اختبار لغتي ثاني متوسط منتصف الفصل الأول | بنك الأسئلة الشامل (142 سؤالاً) مع كويز تفاعلي ونموذج الإجابة

حجم الخط:

بنك أسئلة تدريبي تفاعلي شامل يغطي نصوص الفهم القرائي، الوظيفة النحوية، الصنف اللغوي، الأسلوب اللغوي، الرسم الإملائي والرسم الكتابي وفق نماذج الاختبارات الوزارية المعتمدة.

المادة: لغتي الخالدة الصف: الثاني المتوسط الفصل الدراسي: الأول 1447هـ المنهج: السعودي المعتمد الأسئلة: 152 سؤالاً تقييمياً شاملاً الزمن الموصى به: 90 دقيقة
السؤال 1 من 152
الإجابات الصحيحة: 0
المهارة المنهجية
جاري تحميل السؤال...
0%الدرجة النهائية

تقييم النتيجة

تفاصيل النتيجة

📋 بنك الأسئلة والمراجعة الشاملة لجميع الـ 152 سؤالاً مع الحلول والتعليل

استعراض نصي كامل ومفهرس لجميع مهارات الاختبار مع الحل النموذجي والتبرير العلمي:

الشرح المنهجي الشامل للمفاهيم والقواعد المقررة

1. الصنف اللغوي: ظرفا الزمان والمكان (المفعول فيه)

1. الشرح الدقيق والضابط: اسم منصوب على الظرفية يأتي لبيان زمان أو مكان وقوع الفعل، وشرطه الأساسي تضمّن معنى حرف الجر (في). ويُسمى في علم النحو (مفعولاً فيه).
2. التعليل النحوي: يُعرب ظرفاً منصوباً إذا دلّ على وعاء حدوث الفعل المتضمن معنى (في). فإن لم يتضمن معناها (مثل وقوعه مبتدأ أو فاعلاً أو مفعولاً به) يُعرب حسب موقعه.
3. مثال تطبيقي من المقرر: (سافرت يومَ السبت) -> ظرف زمان منصوب لأنه يتضمن معنى: سافرت في يوم السبت. ومثله (جلس القائد أمامَ الجنود) -> ظرف مكان منصوب.
⚠️ خطأ شائع للتجنب: اعتبار كلمة (اليوم) في جملة (اليومُ جميلٌ) ظرف زمان؛ والصواب أنها مبتدأ مرفوع لعدم تضمنها معنى (في).

2. الوظيفة النحوية: الفاعل ونائب الفاعل وإعراب الأسماء الخمسة

1. الشرح الدقيق والضابط: الفاعل اسم مرفوع يقع بعد فعل مبني للمعلوم ويدل على من قام بالفعل. نائب الفاعل اسم مرفوع يحل محل الفاعل بعد حذفه ويقع بعد فعل مبني للمجهول. ترفع الأسماء الخمسة بالواو وتنصب بالألف وتجر بالياء.
2. التعليل النحوي: يُبنى الماضي للمجهول بضم أوله وكسر ما قبل آخره (كُتِبَ)، والمضارع بضم أوله وفتح ما قبل آخره (يُكْتَبُ). الأسماء الخمسة ترفع بالواو نيابة عن الضمة إذا كانت مضافة لغير ياء المتكلم.
3. مثال تطبيقي من المقرر: (عطف أخوكَ على المحتاجين) -> أخوك: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة. (خُلِقَ الإنسانُ ضعيفاً) -> الإنسان: نائب فاعل مرفوع بالضمة.
⚠️ خطأ شائع للتجنب: الخلط بين الفاعل الظاهر والضمير المستتر بعد الفعل في الجمل الاسمية (مثل: المهندس يصمم -> الفاعل ضمير مستتر تقديره هو، وليس كلمة المهندس المتقدمة).

3. الأسلوب اللغوي: الجملة الخبرية المنفية وأدوات النفي

1. الشرح الدقيق والضابط: الجملة الخبرية هي ما تحتمل الصدق أو الكذب لذاتها، وتتحول من الإثبات إلى النفي بدخول أدوات النفي: (ليس) لنفي الاسمية، (لا النافية للجنس) لنفي الجنس، و(ما / لا / لم / لن) لنفي الجمل الفعلية.
2. التعليل النحوي: ليس فعل ناسخ يرفع المبتدأ وينصب الخبر (ليس الجوُّ حاراً). لا النافية للجنس تبني اسمها المفرد على الفتح (لا مؤمنَ خائنٌ). لم تجزم المضارع في الماضي، ولن تنصبه في المستقبل.
3. مثال تطبيقي من المقرر: (الحاسوب آخر المخترعات) -> عند النفي: (ليس الحاسوبُ آخرَ المخترعاتِ الحديثة).
⚠️ خطأ شائع للتجنب: الخلط بين الجملة الطلبية الإنشائية (مثل: لا تكتب، ما أجمل الربيع!) والجملة الخبرية المنفية (مثل: لا مؤمن كذوب، ما خاب من استخار).

4. الرسم الإملائي: كتابة الهمزة المتوسطة وتنوين النصب

1. الشرح الدقيق والضابط: تُكتب الهمزة المتوسطة بمقارنة حركتها مع حركة الحرف السابق، وتُرسم على الحرف المناسب لأقوى الحركتين (الكسرة -> الياء، الضمة -> الواو، الفتحة -> الألف، السكون أضعفها). ترسم مفردة على السطر إذا كانت مفتوحة بعد ألف مد أو واو مد (قراءة، مروءة، مملوءة).
2. التعليل الإملائي: ترسم على نبرة إذا كانت مكسورة أو سبقتها كسرة أو ياء ساكنة (سُئِل: مكسورة بعد ضم، هيئة: بعد ياء ساكنة، أوائل: مكسورة بعد ألف ساكنة). ألف تنوين النصب لا تلحق الاسم المنتهي بتاء مربوطة (رحمةً) أو همزة مسبوقة بألف (سماءً).
3. مثال تطبيقي من المقرر: (جزء -> جزءاً) تلحقها ألف تنوين، بينما (سماء -> سماءً) لا تلحقها ألف تنوين لمنع وقوع الهمزة بين ألفين.
⚠️ خطأ شائع للتجنب: كتابة ألف بعد تنوين النصب في كلمة (سماءاً)؛ والصواب كتابتها (سماءً) دون ألف.

التطبيقات الإعرابية والتحليلية بنموذج الخطوات الست

نموذج 1: إعراب الفاعل من جمع المذكر السالم في الجملة الفعلية

1. المعطيات:
الجملة: (يساعد المواطنون في نشر الأمن) - المطلوب إعراب كلمة (المواطنون).
2. المطلوب:
تحديد الموقع الإعرابي، الحالة، والعلامة الإعرابية مع التبرير.
3. القاعدة والقانون:
الفاعل اسم مرفوع يلي الفعل المبني للمعلوم، وعلامة رفع جمع المذكر السالم هي الواو نيابة عن الضمة.
4. التطبيق والتعويض:
كلمة (المواطنون) وقعت بعد الفعل المضارع المبني للمعلوم (يساعد) وهي جمع مذكر سالم ينتهي بواو ونون.
5. الحل النهائي:
المواطنون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم، والنون عوض عن التنوين في الاسم المفرد.
6. التعليل التعليمي:
جمع المذكر السالم لا يُرفع بالحركات الأصلية (الضمة) وإنما يُرفع بالحروف (الواو).

نموذج 2: تعليل رسم الهمزة المتوسطة في كلمة (سُئِلَ) و (أوائل)

1. المعطيات:
الكلمات: (سُـئِـلَ) و (أَوَائِـل).
2. المطلوب:
بيان سبب رسم الهمزة المتوسطة على الياء (نبرة).
3. القاعدة والقانون:
قاعدة أقوى الحركات: (الكسرة > الضمة > الفتحة > السكون)، والكسرة يناسبها الياء.
4. التطبيق والتعويض:
في (سُئِل): حركة الهمزة الكسرة وما قبلها مضموم، والكسرة أقوى من الضمة. في (أوائل): حركة الهمزة الكسرة وما قبلها ألف ساكنة، والكسرة أقوى من السكون.
5. الحل النهائي:
رُسمت على الياء في (سُئِل) لأنها مكسورة بعد ضم، وفي (أوائل) لأنها مكسورة بعد ساكن.
6. التعليل التعليمي:
متى ما كُسرت الهمزة المتوسطة كُتبت على الياء مباشرة لأن الكسرة أقوى الحركات ولا تغلبها حركة أخرى.

جدول المقارنة الشامل للمفاهيم والقوانين المقررة

المفهوم / القاعدة التعريف والضابط النحوي علامة الإعراب / الرسم مثال تطبيقي من المقرر
ظرف الزمان اسم منصوب يدل على زمان وقوع الفعل متضمناً معنى (في) الفتحة الظاهرة على آخره سافرت يومَ السبت / ذاكرت ليلاً
ظرف المكان اسم منصوب يدل على مكان وقوع الفعل متضمناً معنى (في) الفتحة الظاهرة على آخره وقف القائد أمامَ الجنود / بين قطبي مغناطيس
الفاعل (الأسماء الخمسة) اسم يدل على من قام بالفعل مضاف لغير ياء المتكلم الواو نيابة عن الضمة حضر أبوكَ / ينطق فوكَ بالحق
نائب الفاعل اسم مرفوع يحل محل الفاعل بعد حذفه ويبنى الفعل للمجهول الضمة (مفرد) / الواو (جمع مذكر) / الألف (مثنى) {وخُلِقَ الإنسانُ ضعيفاً}
نفي الجملة الاسمية بـ (ليس) فعل ناسخ يدخل على المبتدأ والخبر لنفي الاتصاف يرفع المبتدأ اسماً له وينصب الخبر خبراً له ليس الجوُّ حاراً
الهمزة المتوسطة على السطر همزة مفتوحة مسبوقة بألف مد ساكنة أو واو مد ساكنة تُرسم مفردة على السطر قِـرَاءَة / مَـرُوءَة / مَمْـلُـوءَة

الأسئلة الشائعة حول الاختبار والمقرر الدراسي

❓ ما الضابط النحوي لتمييز ظرفي الزمان والمكان (المفعول فيه)؟
ظرفا الزمان والمكان اسمان منصوبان يدلان على زمان أو مكان وقوع الفعل، ويشترط فيهما تضمّن معنى حرف الجر (في). فإذا لم يتضمنا معنى (في) أُعربا حسب موقعهما في الجملة (مثل: اليومُ جميلٌ -> مبتدأ).
❓ ما هي علامات إعراب الأسماء الخمسة عند وقوعها فاعلاً أو نائب فاعل؟
تُرفع الأسماء الخمسة (أبو، أخو، حمو، فو، ذو) بالواو نيابة عن الضمة إذا كانت مفردة ومضافة إلى غير ياء المتكلم، مثل: حضر أبوك، ويُنصب ما بعدها بالتبعية أو يُجر بالإضافة.
❓ كيف تُحدد قاعدة كتابة الهمزة المتوسطة على الياء (النبرة)؟
تُكتب الهمزة المتوسطة على الياء (نبرة) إذا كانت الكسرة هي الحركة الأقوى بين حركة الهمزة وحركة ما قبلها (الكسرة أقوى الحركات تليها الضمة ثم الفتحة ثم السكون)، أو إذا سبقتها ياء ساكنة مدية أو لينة مثل (هيئة، بيئة).
❓ ما الفرق بين أدوات نفي الجملة الاسمية والجملة الفعلية المقررة؟
(ليس) فعل ناسخ ينفي الجملة الاسمية ويرفع المبتدأ وينصب الخبر، و(لا النافية للجنس) تنفي خبرها عن جنس اسمها وتعمل عمل إنّ، بينما (ما) و(لا) و(لم) و(لن) تدخل على الجمل الفعلية لنفي وقوع الحدث في الماضي أو الحاضر أو المستقبل.
تنويه تربوي ومصادر المحتوى:
• طبيعة المحتوى: مواد تدريبية وتفاعلية مستقلة وغير رسمية عبر منصة «حلول كويز»، مخصصة للمراجعة والتثبيت للمقرر (1448هـ / 2026)، دون أي تبعية أو ارتباط بوزارة التعليم.
• الملكية الفكرية: حقوق المناهج والكتب الدراسية محفوظة لوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية.